■ 125年を超える伝統と、未来を見据えた先進教育
明星中学・高等学校は、1898年の創立以来、大阪・天王寺の歴史ある文教地区において、カトリックのマリア会を母体としたキリスト教的価値観に基づく人間教育を行ってきた男子中高一貫校です。「地の塩、世の光」としての精神を養い、豊かな人間性と高い知性を兼ね備え、社会に貢献できるリーダーの育成を目指しています。
■ 高い学習意欲に応える「確かな学力」と「探究学習」
本校には、学業に対して非常に真面目で、高い目標を持った生徒たちが集まっています。国公立大学や難関私立大学への抜群の進学実績を支えるのは、基礎基本の徹底と、生徒自らが課題を発見し解決する「探究学習」の推進です。専門知識を深く与え、生徒の伸びしろを引き出す授業を行いたい教員にとって、非常に教えがいと手ごたえのある教育環境が整っています。
■ 充実のICT環境と、授業に集中できる職場風土
全校生徒・教職員へのICT端末導入や各教室への電子黒板設置など、先進的な教育インフラをいち早く整備しています。ICTを活用したスムーズな教材共有や授業運営が可能であり、質の高い教育を効率的に実践していただけます。また、教職員同士の連携がスムーズで、若手からベテラン、非常勤講師に至るまで、意見を通わせやすい風通しの良い校風です。
■ 交通アクセスと恵まれた教育環境
JR・大阪メトロ「玉造駅」、近鉄「大阪上本町駅」、大阪メトロ「谷町九丁目駅」から徒歩圏内と、交通利便性は抜群です。緑豊かで落ち着いたキャンパス環境のもと、通勤ストレスも少なく勤務していただけます。
学校情報
求人情報
| 学校法人名 | 大阪明星（おおさか めいせい）学園 |
|---|---|
| 学校名 | 学校法人 大阪明星学園 明星中学校・明星高等学校 |
| 所在地 | 大阪府大阪市天王寺区餌差町5-44 |
| 電話番号 | 0667615608 |
| FAX番号 | 0667616720 |
| 学校HP | https://www.meisei.ed.jp/ |
| 創立年月日 | 1898/11/01 |
| 学校種別・種別・学科 | 中学校/高等学校/男子校 |
| 生徒数 | 1500 |
| 教員数 | 150 |
| 建学の精神 | ■ 創立の志と「マリア会」の教育精神
明星中学・高等学校は、1898（明治31）年、フランスのマリア会（カトリック修道会）から派遣された修道士たちによって創立されました。以来120年以上にわたり、キリスト教的価値観に基づく人間教育を貫き、大阪・天王寺の地で豊かな人間性と確かな知性を備えた人材を社会へと送り出し続けています。 ■ 根幹をなす理念：「地の塩、世の光」 本校の教育理念の核となるのは、聖書に由来する「地の塩、世の光」（マタイによる福音書）という言葉です。 「地の塩」：目立たない場所であっても腐敗を防ぎ、周囲に深い味わいや喜びをもたらす「誠実さと謙虚さ」を備えること。 「世の光」：暗闇を照らす灯火のように、自らの個性や能力を発揮して社会を導き、希望を与える「強い正義感と使命感」を持つこと。 この理念のもと、単なる知識の修得にとどまらず、他者の痛みに寄り添い、社会の課題に主体的立ち向かうことのできる人間の育成を目指しています。 ■ 実践を支える「マリア会教育の5つの指針」 世界各国で展開されるマリア会学校の教育には、時代を超えて共有されている5つの大きな特徴があります。 キリスト教的価値観に基づく教育（一人ひとりの生命と個性をかけがえのないものとして尊重する） すぐれた人間的教育（知的向上心とともに、他者への愛と奉仕の心を育む） 家族的精神（教員と生徒、また生徒同士が家族のような信頼と温かみをもって接する） 適応の精神（時代の変化を鋭く捉え、新しい学びや社会の要請にしなやかに対応する） 変化を促す教育（自ら考え行動し、社会をより良い方向へ変革していく力を養う） ■ 教員として「建学の精神」を体現する意義 本校が大切にしている「家族的精神」は、教員と生徒の距離の近さや、温かく落ち着いた学校風土にも直結しています。生徒一人ひとりの可能性を信じ、成長に伴走する中で、教員自身も教育者としての誇りと喜びを実感できる環境です。 |
| 理事長 | 馬込新吉 |
| 校長名 | 野中豊彦 |
| 教育方針 | ■ 建学の精神：「地の塩、世の光」たる人間教育
本校は1898年の創立以来、カトリック・マリア会のキリスト教的価値観に基づき、一人ひとりの生徒が神から与えられたかけがえのない個性を開花させる人間教育を行ってまいりました。「地の塩、世の光」の聖句のもと、自らを磨き、社会の課題に目を向け、他者のために献身できる「誠実で力強いリーダー」の育成を目指しています。 ■ 明星が掲げる「教育の3つの柱」 1. 確かな学力と「真の知性」の探求 単なる知識の暗記にとどまらず、自ら思考し、判断し、表現する「真の知性」を育みます。日々の質の高い授業を基盤とし、生徒一人ひとりの学習意欲と探究心を刺激する指導を行っています。国公立大学・難関私立大学への進学をはじめ、自らの目標に向かって粘り強く努力する姿勢を培います。 2. 探究力と主体性を育む「未来への学び」 変化の激しい現代社会において、自ら問いを発見し、協働して解決に導く「探究学習」を重視しています。先駆的なICT環境を最大限に活用し、情報収集・分析・プレゼンテーションを通じたアクティブな学びを推進。論理的思考力とともに、他者と対話し課題を克服していく協働性を育みます。 3. 豊かな人間性と「奉仕の心」の育成 カトリック校ならではの宗教教育や行事、クラブ活動、ボランティア活動などを通じて、豊かな感性と道徳観を育みます。他者の痛みに寄り添い、多様性を認め合いながら、自らの役割を果たそうとする強さと優しさを備えた人間性を形成します。 ■ 教員とともに創る、生徒の未来 本校の教育の根幹にあるのは、生徒と教員との間に築かれる「深い信頼関係」です。教員一人ひとりが教育への情熱と専門性をもち、生徒の可能性をどこまでも信じて寄り添う指導を大切にしています。意欲ある生徒たちとともに高め合い、彼らの成長を間近で支える教育活動の実践を目指しています。 |
| 進学実績 | 2026年度入試
（国公立）東京１、京都４、大阪６、神戸７、大阪公立大１７、国公立医学部医学科２ （私立）慶応５、早稲田７、上智６、東京理科大５、関西８６、関西学院８１、同志社５６、立命館７７、私立大医学部医学科１３ |
| 部活動実績 | （運動部１３）野球部・サッカー部・バスケットボール部・陸上競技部・ソフトテニス部・バレーボール部・ワンダーフォーゲル部・剣道部・体操部・卓球部・水泳部・応援部・ソフトボール同好会
（文化部２３）カトリック研究部・新聞部・弁論部・音楽部・美術部・生物部・化学部・写真部・天文気象部・英語部・書道部・放送部・地歴部・グリークラブ・ディベート部・囲碁将棋部・コンピュータ ー研究部・落語研究同好会・文芸同好会・マジック同好会・STEAMサークル・鉄道研究同好会 |
| 関連校 | 日本には 暁星学園（東京）
海星学園（長崎） 光星学園（札幌） 晃華学園（東京） その他世界中に約１00の関連校を持っています。 |
全4件
先生方のご都合やライフスタイルに合わせ、柔軟なシフト設定が可能です。他校での指導やご自身の研究活動と両立しながら、無理なくご活躍いただけます。
業務の役割分担が明確なため、授業後の不要な拘束などもございません。ご自身のスキルを活かして効率よく指導を行いたい優秀な講師の皆様、ぜひ一度ご相談ください。まずは、質の高い授業をしていただける方、「授業を上手になりたい」という情熱のあふれる方を求めています。
掲載終了予定日
2026/11/30
■ 1年目は「授業」という自分の探究に専念できます
型通りの業務に追われるのではなく、まずは「自分らしい授業とは何か」をじっくり探求してほしい。そのため1年目は学級担任や部活顧問の担当はなく、教材研究や授業づくりに集中できる環境を整えています。
■ 失敗は「学びのデータ」。挑戦を全力で面白がる校風です
「失敗したらどうしよう」と不安になる必要はありません。新しい指導法の試行錯誤も、失敗を恐れないチャレンジも大歓迎です。未知の指導や新しい問いかけに挑み、試行錯誤の中からご自身の可能性をどんどん広げてください。
■ 2年目以降は、あなたが描きたいキャリアパスへ
本校での実践を通して見えてきた「やりたいこと」に合わせて、2年目以降は担任業務や部活動指導へのチャレンジも相談しながら決定できます。
「自分自身の教育を探究したい」「冒険するように教職を楽しみたい」という熱い想いを持った先生と、一緒にワクワクする学校を創っていけることを楽しみにしています！
掲載終了予定日
2026/11/30
■ 1年目は「授業」という自分の探究に専念できます
型通りの業務に追われるのではなく、まずは「自分らしい授業とは何か」をじっくり探求してほしい。そのため1年目は学級担任や部活顧問の担当はなく、教材研究や授業づくりに集中できる環境を整えています。
■ 失敗は「学びのデータ」。挑戦を全力で面白がる校風です
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■ 2年目以降は、あなたが描きたいキャリアパスへ
本校での実践を通して見えてきた「やりたいこと」に合わせて、2年目以降は担任業務や部活動指導へのチャレンジも相談しながら決定できます。
「自分自身の教育を探究したい」「冒険するように教職を楽しみたい」という熱い想いを持った先生と、一緒にワクワクする学校を創っていけることを楽しみにしています！
掲載終了予定日
2026/11/30
先生方のご都合やライフスタイルに合わせ、柔軟なシフト設定が可能です。他校での指導やご自身の研究活動と両立しながら、無理なくご活躍いただけます。
業務の役割分担が明確なため、授業後の不要な拘束などもございません。ご自身のスキルを活かして効率よく指導を行いたい優秀な講師の皆様、ぜひ一度ご相談ください。まずは、質の高い授業をしていただける方、「授業を上手になりたい」という情熱のあふれる方を求めています。
掲載終了予定日
2026/11/30
