【１】一人ひとりを育む、きめ細やかな教育 　・「contact with」をモットーに、「生徒と共に教師がいる」という環境を常につくっています。 　・一人ひとりに目を配り、学力と個性を伸ばす指導に力を入れています。 　・本校の教職員数は160名。教員一人当たりの生徒数は約15名で、ゆとりある教育体制をつくり、生徒一人ひとりと向き合う指導を心がけています。教員に対してはさまざまな校内研修のほか、各教 ...

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　福智高等学校は、『全日制』に普通科（特進コース，普通コース，スポーツ振興コース，福祉・保育コース，ＳＬＣコース）を配置し、個に応じた進学指導と、今日の情報化、国際化、高齢化など変化の激しい社会に、的確な判断力と行動力を備え時代を担う実践力のある人材の育成をめざしている。 　また、『通信制』には、学年の区別がなく、修得単位及び過去に取得した単位の認定により卒業が可能な単位制と、専修学校との技能連携 ...

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　私立高等学校　全日制 　教職員数　　教諭　５５名　　講師　２２名　　職員　９名 　生徒数　　高校 ４５９名　 専攻科 １０６名　（令和６年５月現在） 　沿革　　　昭和１４年　日田家政女学校として創立される。 　　　　　　昭和２５年　学制改革により昭和女子高等学校となる。 　　　　　　昭和４３年　衛生看護科が開設される。 　　　　　　昭和６２年　大分県で初の医療業務科が開設される。 ...

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2010年4月、早稲田大学の7番目の附属・系属校として、九州北部の佐賀県唐津の地に早稲田佐賀中学校・高等学校は開校しました。 「九州のWASEDA」として、早稲田大学建学の精神を踏まえた三本の柱「学問の独立」「進取の精神」「地球市民の育成」を理想とする教育活動を展開し、九州を代表する進学校を目指しています。 中学校では知識や思考力・判断力につながる基礎的な学力を徹底的に重視した教育を行い、その上に ...

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【本校の新たな取り組み】 　“Teach Less, Learn More.” 「ワクワク」こそ、学び続ける原動力です。「好き」を突きつめる過程で、学力の基礎となる「各教科の知識」の必要性に気付き、知識を習得しながら探究を深めていくという「生徒が自走する学びのサイクル」こそが、真の学力を育むと考えています。このようなサイクルを取り入れた探究活動や授業に「STEAM」の視点を絡めることで、物事を俯瞰 ...

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大和青藍高等学校は、1907年に創設されました。 現在は、普通科（特進コース・キャリアコース）、調理科（調理コース・アジア文化コース）、医療福祉科、看護科・看護専攻科の四つの学科に約９２０名の生徒・学生が学んでいます。 「人間性豊かな教育を行い、日々進化発展する社会に貢献できる有為な人材を育成する」という教育目標のもと 　・生徒の可能性を引き出し、才能や個性を伸ばす教育を行い、生きる力を身につけさ ...

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本校では校訓である四心「感謝の心・素直な心・奉仕の心・懺悔の心」を基本とし，躾教育により生きる力を，学力や技術育成により生きる知恵を身に着けることができるように教育活動を実施しています。一人一人の個性がさらに輝けることができるようにカリキュラムを編成し，自由な校風の中，生徒が自らの夢を叶えることができるよう日々指導に力を入れています。 2025年4月より通信制課程も開校、これまでの全日制高校、中学 ...

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私たちは、「３年後の笑顔だけでなく、３０歳時の笑顔もつくりたい。」との思いから、「志教育」に力を入れています。生徒たちが成長して社会に出ていく姿を想像してつくられたさまざまなプログラムを通じて、人生を笑顔で過ごすための土台をつくりたいと考えています。

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