「信・望・愛」 聖ヨゼフ学園では、「信・望・愛」の建学の精神を校訓とし、次の具体的な教育方針を定めました。 （１）カトリックの教えに基づき、愛の心を涵養する。 （２）知性、徳性を高め、心身を鍛え、社会に貢献する人を育てる。 （３）神にいただいた個々の賜物に気づき、生かそうとする姿勢を育てる。 以上の教育方針に基づき、聖ヨゼフ学園では教科にとどまらず、ミサや他の宗教行事、修養会等の宗教 ...

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教育はロマンであり、夢であり、祈りである 　山手学院は、第二次世界大戦敗戦を経験した二人の創立者の、「次世代を担う子どもたちの教育に人生を捧げよう」という強い思いのもと、1966年設立されました。その後、『世界を舞台に活躍でき、世界に信頼される人間』の育成を建学の精神に据え、1969年より北米研修プログラムをスタート。既に三世代に渡る交流が続いています。また、交換留学生も637組を数えました。ニ ...

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横浜初等部は、満6歳から大学・大学院までの慶應義塾の一貫教育の源流となる学校です。福澤諭吉の独立自尊の精神を体現した将来の社会の先導者を育てるために、今の子供達を取り巻く環境と、子供達が社会に出て活躍する時代を共に見据えながら、新たな教育を行っています。

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本校は「謝恩礼節　自立実践」の校訓の下、自己を律し他者に感謝する心とともに、明日の社会を力強く生きて行く知恵と勇気に溢れた若者を育てたいと考えています。そのためには、こころとからだのバランスが保たれていること、自分の立ち位置を知るとともに、他人を受け入れ、物事を肯定的に受け取る受容力が大切だと考えています。 また、中1から高3までの6年間は、心と身体とそのすべてを貫く自分の芯も大きく成長する時期 ...

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「お互いを認め合いながら自らを成長させる場所」 1984 年、本校の開校にあたって初代校長の大澤清克先生は、「 創造性あふれる人間形成と、事の成就に努力する人材の育成」を教育目標とし、グローバルな視野を養うため、英語、理数教育を重視しながら個々の生徒の能力や適性に応じた教育課程を編成しました。人格・人権尊重の教育に根幹を置き、自主性の育成や自立の精神の涵養を主眼とした学校生活は、IT の進化や A ...

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食育を軸に、体験型の総合的な学習の時間(探究)を充実させます。子どもたち自身の「知りたい、学びたい」意欲を掻き立てる環境構成を行います。 また、スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーを常勤配置し、いつでも相談できる体制を整えます。多職種連携で各々の専門性を生かした心理教育支援を行います。

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慶應義塾湘南藤沢中等部・高等部は、慶應義塾の中でも唯一の中高一貫教育校です。異文化交流と情報教育を軸とし、6年間を通してしっかりと基礎から学びます。高等部からは、塾内の他の中学校や帰国生・全国からの入学も受け入れており、より高いレベルで学ぶ環境が整っています。多様な生徒が集う自由な雰囲気の中、社会的責任に対する自覚を身につけることができます。

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八洲学園高等学校は通信制の教育システムを最大限に利用し、「生きる力を育む」「社会への適応力を身に付ける」を目標に学校生活を送ります。この二つの大きな目標を達成するために、一人ひとりの状況に合わせて選べるクラス・学習スタイル、サポートシステムで社会生活に必要な基礎知識や基礎学力を身に付けます。あわせてコミュニケーション能力を段階的に構築し、社会性を身に付けていきます。 長い人生が望んだ未来にできる ...

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【運営施設】 ・星槎中学校（横浜市緑区） ・星槎名古屋中学校（名古屋市中村区） ・星槎もみじ中学校（札幌市厚別区） ・星槎高等学校（横浜市旭区） ・星槎国際高等学校：全国に学習センターを展開 　（広域通信制）　　北海道札幌市・芦別市・北広島市・帯広市・仙台市 　　　　　　　　　　郡山市・川口市・立川市・八王子市・横浜市・厚木市 　　　　　　　　　　大磯町・小田原市・静岡市・浜松市・甲府市・名古屋市 ...

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