1年半かけて取り組む大学生顔負けの『卒業研究』や、教員が各自の興味関心に沿って掘り下げていく選択制『課題別』講座、その道の専門家の方々の力を借りて新たなものの見方を獲得したり表現をひらいたり、多様なフィールドワークを通して学ぶ『総合学習入門』など、総合的な学習の実践は半世紀以上の蓄積があります。「協働・探究・市民性」を合い言葉に、2005年以降は教室の机をコの字型に配置し、互いの顔が見える中で「問 ...

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本校の創立者は、富士銀行（現株式会社みずほフィナンシャルグループ）・安田生命保険（現明治安田生命保険相互会社）・安田火災海上保険（現株式会社損害保険ジャパン日本興亜）・安田信託銀行（現みずほ信託銀行株式会社）などの諸会社を起こした実業界の偉人安田善次郎です。本校は、創立者の「実業界の有用な中堅人物の育成は、社会発展の基礎である」との信念を実践するために設立されました。

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NHK学園高等学校は、昭和37年に設立された広域通信制の高等学校です。生徒はテレビ・ラジオ（NHK高校講座）の放送を利用して学び、主にインターネットを活用して自宅学習の報告課題（レポート）を作成し、提出します。東京本校のほか、全国に33の協力校があり、それぞれの会場でスクーリング（登校して科目指導等を受ける機会）を実施します。 現在、スタンダードコース（月に1回程度の登校）、ライフデザインコース（ ...

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1916年創立の中高一貫の女子校です。世界を視野に、課題を発見し、多様な価値観を持つ人々とともに未来の社会を創造する探究女子の育成を教育理念して、3つの教育（思考力教育・国際力教育・美の教育）を柱に教育活動を実践しています。 なお、同法人に横浜美術大学があり、高校では文理探究コース（英語アドバンス・英語スタンダード）と美術デザインコースの2コース制をとり、特色ある教育を行っています。

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中高一貫進学校･中学男子(2025年度より中学校も共学化) /高校共学

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“健全な精神”とは、異文化の混在する国際化社会の中で、個々人や自然の価値を尊重し、他者への深い思いやりを持ちながら自己実現を成し遂げる、主体性と自律性、協調性に富んだ精神を持つことです。このことは、私たちが暮らす社会の持続的な発展を、公平・公正な態度で実現しようとする強靱な精神力を指しています。また、“豊かな教養”とは、書物から得た机上の知識にとどまらず、実社会や人生の課題、問題を自ら発見し、検討 ...

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本校は1929年、第一次世界大戦を経験したクリスチャン・河井 道が、「広く世界に向って心の開かれた女性を育てなければ戦争はなくならない」と考えて創立しました。創立当初より聖書・国際・園芸を教育の柱に据え、生徒の知性・感性・社会性を育ててきました。この伝統は今に受け継がれ、様々な分野で活躍する女性を輩出し続けています。 現在の校舎は創立者の言葉を刻んだ「泉」のある中庭を囲んで配置され、木材を多用し ...

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本校は、浄土真宗本願寺派の開明的僧侶であった島地黙雷が、仏教・浄土真宗の教えを建学の精神として創立し、「叡知・温情・真実・健康・謙虚」という〈学園のこころ〉のもと、宗教教育と国際理解教育を柱に発展してきました。個性を大切にし、互いを認め合い、共に生きるという”心の教育”こそ、130年の伝統を誇る学校教育の軸です。宗教、礼儀作法、福祉、ボランティア活動などを通して思いやりの心を育み、自分を見つめ、生 ...

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大田区大森の地に根ざし、創立８０周年超の歴史を持ちます。平成１７年度には「大森学園高等学校」に校名変更し、工業科と普通科を併設する学園に一新しました。１６年度までの工業高校時代には、従来の「機械系」・「電気系」という日本のモノ作りを支える基本技術教育に力を入れてきましたが、情報化時代の到来を予見して昭和４７年にはいち早く「情報系」の技術教育にも着手し、次代が求める人材の育成に多大な貢献をしています ...

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