天王寺学館関西外語専門学校　国際高等課程（関西インターナショナルハイスクール）

創立年月日	1989年4月1日	所在地	大阪府
校種	高等学校

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1953年天王寺予備校を創立
1967年天王寺英語学院（現関西外語専門学校）を創立
1969年学校法人天王寺学館を設立
1976年天王寺英語学院、専門学校として認可
1989年国際アカデミー高等専修学校（本校の前身）を豊中市に設立
1996年国際アカデミー高等専修学校、大阪市移転を機に関西国際高等専修学校（Kansai International High School)に改称
2002年天王寺学館高等学校を創立　高校創立に伴い関西国際高等専修学校を関西外語専門学校国際高等課程（Kansai International High School)に組織変更。現在に至る。

学校基本情報

求人教科

国語

学校法人名: テンノウジガッカン天王寺学館

学校名: カンサイガイゴセンモンガッコウ　コクサイコウトウカテイ　カンサイインターナショナルハイスクール関西外語専門学校　国際高等課程（関西インターナショナルハイスクール）

校種: 高等学校

建学の精神: 関西インターナショナルハイスクールの経営母体・天王寺学館には60年を超える教育の伝統があります。最初の学校・天王寺予備校は1953年に創立されました。予備校創立当初より受け継ぐ校是、「血の通った教育の場」は今も、学校法人天王寺学館が運営するすべての学校に浸透。その結果、少人数教育を主体とし、生徒の個性を尊重しつつ、生徒個々の学習の必要に応じ「分かるまで教える」「分かるまで学ぶ」という教育風土が根づいています。
1967年には関西外語専門学校の前身・天王寺英語学院を設立。訳読による英語教育が当たり前の時代に、時代を先取りして「使える英語」を始めました。
関西インターナショナルハイスクールは、1989年に国際アカデミー高等専修学校として創立されました。カリキュラムや授業スタイル、成績認定方法など教育の根幹は、設立当初のアメリカ人教員スタッフが築きました。2002年の天王寺学館高校創立に伴い、本校は関西外語専門学校の中に高等課程という位置づけで組織変更されました。しかし、四半世紀に亘って、「生きた英語」教育・国際教育を主に日本人生徒に実施するプロセスで必要に応じ改定しておりますが、設立当初の伝統は今も脈々と引き継いでおります。

建学の精神の説明: 創立者　早原瑛（故人）の言葉　　2014年頃のもの

明治維新を第１の開国、敗戦後の新生日本を第２の開国とすれば、今日は、自らの手になる第３の開国が、静かに、しかし粛々(しゅくしゅく)として進行していると言うことが出来ます。戦後の驚異の経済成長も冷戦の終結と共に去り、世界が米国の主導する一極構造となると思いきや、実は各地に紛争が頻発し、それぞれの地域の主導権争いが目を覆うようになってきています。とりわけ我が国近辺の東アジアは、２１世紀世界の大きな政争舞台として注視を集めることとなりました。
文字通り国際時代の到来であって、地図上の国境線は実は、モザイクに入り交じった人々の活発な往来と共に、民族・社会・文化などの共生と、地球規模の環境・資源・エネルギーの争奪戦の様相を呈するようになり、この日本第３の開国は、日本人としてのアイデンティティの自覚を呼び起こしつつ、大規模な異文化との摩擦、葛藤、融和、相互侵入などを抜きに語ることは出来ない状況です。
開校して四半世紀、この間、外交・ビジネス・文化など多様な領域に多くの卒業生を送り出す実績を積んできました。今、新たな国際化の時代の到来を眼前にして、これからこの国際舞台で活躍しようとする前途有為の若い諸君の為に新たな準備を整えたところであります。
再び、"I'm biased in favour of boys and girls learning English.［英語を学ぶ青少年を私はなぜだか好きだ。］(ウィンストン・チャーチル)"を繰り返し、『言葉は未来を拓く』を合言葉に、逞(たくま)しい未来の国際的日本人の入学を心より願っております。

教育方針: 専修学校の柔軟な規定により、次の点で日本の通常高校では実施できない、インターナショナルスクール教育を行っています。
１. 外国人教員による授業
原則として、外国人教員はCELTA・TESOLなど国際的な英語教育資格などを持っています。また、日本人教員は高校教員免許を持っています。
２. 英文教科書の使用
社会科・理科科目はアメリカ・イギリスの中等教育学校の教科書を使用し、英語はESL教材（＊）を使用します。一方、「現代の国語」や「歴史総合」など、高等学校の学習指導要領に則った科目は文科省の検定教科書を使用します。
＊ESL教材　English as a Second Languageの略で、第二言語としての英語を実践的に習得させるために開発された教材
３. 英語・国際系科目を重点的に学べるカリキュラム
高校普通科目（主に文系科目）は基礎教養として学びつつ、英語・国際系科目を高度に幅広く学べるよう十分な授業時数を確保しています。